 | Литература 5 класс Тема урока : И. С. Тургенев. История создания рассказа "Муму". В 1852 году умирает Н.В. Гоголь. Тургенев тяжело пережил смерть писателя. Рыдая, составлял некролог. Но власти запретили упоминать имя Гоголя в печати, а за напечатанную статью царь лично приказал посадить Тургенева под арест и через месяц выслать на родину под присмотр. Под арестом Тургенев жил по соседству с экзекуционной, где секли присылаемых владельцами крепостных слуг. Хлест розг и крики крестьян, наверное, вызывали в памяти и соответствующие впечатления детства. В таких условиях и был написан рассказ «Муму». 1852 год – написание рассказа «Муму», в котором Тургенев изобличает пороки крепостничества | скачать презентацию | ГригорьеваТ.В., учитель русского языка и литертуры,31.12.2020 |
|
Технологическая карта урока «Деепричастие». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений. - Образовательная: обобщить и систематизировать знания и умения обучающихся по теме «Деепричастие»
- Развивающая: развивать интерес к предмету, мотивацию к познавательной деятельности, навыки критического мышления.
- Воспитательная: воспитывать интерес и уважение к родному языку, создавать благоприятную атмосферу поддержки и заинтересованности.
Скачать разработку Степанова О.Н.,учитель русского языка и литературы
|
 | Оcнова cовременных образовательных cтандартов - формирование базовых компетентностей cовременного человека . Компетентноcть - новое качеcтво cубъекта деятельноcти, проявляющееcя в cпособноcти cиcтемного применения знаний, умений, ценноcтных уcтановок и позволяющее уcпешно разрешать различные противоречия, проблемы, практические задачи в социальном, профеccиональном и личноcтном контекcте | Скачать презентацию | Деобальд А.А., учитель русского языка и литературы, 30.12.2016 г. |
|
Сложнейшая и актуальнейшая проблема в настоящее время для педагога - это формирование активности обучаемых на уроках русского языка. Активизация - управление активностью школьников. Цель активизации : формирование активности обучаемых, повышение качества учебно-воспитательного процесса. Скачать материал | Горулько Ю.А., учитель русского языка и литературы, 28.12.2016 гю |
|
Технологическая карта урока по русскому языку по теме " Предложение" Цели: Образовательная: знать основные признаки предложения (грамматическая связь слов, наличие грамматической основы, интонация конца предложения). Усвоение понятия «опознавательный признак» для определения границ предложения и постановки знаков завершения (интонация конца). Развивающая: развивать пунктуационные навыки, мотивацию к познавательной деятельности, навыки критического мышления. Воспитательная: развивать коммуникативные УУД, воспитывать интерес и уважение к родному языку, создавать благоприятную атмосферу поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества Степанова О.Н., учитель русского языка и литературы, 10.10.2016г.
|
| Земле я отдал дань земную Любви, надежд, добра и зла; Начать готов я жизнь другую, Молчу и жду: пора пришла; Я в мире не оставлю брата, И тьмой и холодом объята Душа уставшая моя; Как ранний плод, лишенный сока, Она увяла в буре рока Под знойным солнцем бытия ... | скачать презентацию | Самосюк О.В., учитель русского языка и литерауры, Герасимова Н.В, библиотекарь,15.04.2016г. |
|
Цель: изучить жизнь и творчество русского поэта 19 века М.Ю Лермонтова, проследить факты биографии, познакомиться с судьбой великого поэта, сделать вывод об основных особенностях его лирики. Проект дает возможность не только получить углубленные знания о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова в 6-х классах, но и развивать свои творческие способности. Этапы работы над проектом: - Постановка проблемы
- Сбор и анализ информации
- Составление плана решения проблемы
- Осуществление проекта
- Презентация и защита проекта
|
Модеpнизация российского образования существенно меняет подходы к определению его содержания. Сегодня пpедстaвляется важным не только его понятийно-фaктологическое обновление, но и практико-ориентированная направленность. По мнению ряда отечественных ученых (В. П. Беспалько, И. А. Зимняя, О. Е. Лебедев, А. А. Пинский, А. В. Хутоpской, С. Е. Шишов и др.), смысл современного образования состоит в формировании у обучающихся ключевых компетенций, в частности в преподавании родной словесности становится актуальным овладение школьниками лингвистической, языковой и коммуникативной компетенциями Скачать полностью
|
| Хэллоуин в отличие от праздника Ивана Купалы празднуется в России. Таким образом, мы забываем свою культуру и приобщаемся к части чужого культурного наследия, которое не имеет к России никакого отношения. Скачать презентацию |
|
 | Константин Паустовский писал: « Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает до самой сердцевины свой народ и чувствует сокровенную нашей земли». скачать презентацию |
|
Учитель проверяет подготовку обучающихся к уроку, порядок на парте. Проблемный диалог - Здравствуйте! Я рада видеть вас и надеюсь, что наше общение сегодня на уроке принесет вам новые открытия. Я бы хотела начать урок с пословицы: «Знание собирается по капле». Как вы понимаете смысл данной пословицы? Скачать
|
Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС в 5 классе по теме: «Буквы О - А в корне ЛАГ-ЛОЖ». Тип урока: введение нового знания. Технология: деятельностный метод обучения. Цели: Предметные: сформировать представление о способе выбора написания О-А в корне ЛАГ- ЛОЖ; научить умению определять написание О-А в корне с чередованием. Познавательные: находить информацию в текстах, схемах, таблицах; анализировать, выделять главные составные части, обобщать на основе фактов и абстрактных понятий; классифицировать по заданным основаниям факты, явления, абстрактные понятия. Регулятивные: определять цель, находить и формулировать проблему урока; выдвигать версии, выбирать средство достижения цели с помощью учителя или самостоятельно. Коммуникативные: излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами; участвовать в диалоге; работать в паре, группе в разных ролях. Личностные отделять оценку поступка от оценки человека; пользоваться правилами поведения, общими для всех людей. Скачать
|
| Требования к современному уроку: • хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание; • учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока; • урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; скачать презентацию |
|
|